80年代儿童文学目录

八十年代儿童动物文学：回忆与思考

简介：八十年代是中国儿童文学发展的重要时期，也是动物文学风靡的时期。本篇文章回忆了八十年代儿童动物文学的一些代表作品，并从人类与动物的关系、思辨能力培养等方面进行思考和指导。

在八十年代，儿童文学进入高峰期，动物文学更是成为一种热门。在当时的儿童读物中，大量以动物为主角的作品受到了孩子们的欢迎。八十年代动物文学作品除了一些传统的鸟兽虫鱼之外，还有大量的众生共存和人性化的刻画。这时代的动物文学不仅仅是讲述动物的物种特点，还是通过对动物行为、生存方式等细节的描写，传达出人们所观察到的人类社会的含义和人性的本质。通过对这些经典作品的回忆和思考，可以帮助我们更好地理解动物文学的意义和作用。

一、人类与动物的关系

动物文学是让孩子们自然而然地认识生命、认知世界，帮助他们了解所在的环境，以及在环境中应该怎样行事的一种方式。这种关系在《红皮鼠和花儿粑粑》中表现的尤为鲜明，这本书讲述了一个红叶猴和一只花儿粑粑的故事。花儿粑粑用自己的生命为红叶猴带来了生命的意义，这种深厚的缘分令人感怀。在这个故事中，作者刻画了人性中最珍贵的特征：同理心、感恩心，通过这个故事，孩子们可以了解到人类与动物的共性和差异，从而建立起新的价值观。

而在《世界上最后一只大熊猫》中，则唤起了人们对生物多样性的关注。在这个故事中，作者生动地表现了大熊猫偏爱竹子的生存习惯，以及科学家们通过多年的研究和保护工作，保护大熊猫群体的艰辛，从而令我们明白了环境对生命的重要性。

二、思辨能力的培养

除了人类与动物的关系，八十年代的动物文学作品还重视启发孩子的思辨能力和美好情感的培养。例如在《小熊和流星》中，作者通过一个所不同的故事情节，探究了探讨时间、空间的概念，进而培养了孩子们的思辨能力。

还有在《蓝鲸》中可以看到作者用绘声绘色的语言，讲述了一只蓝鲸为保护自己幼崽的故事。孩子们可以从这个故事认识到希望、保护等积极的价值观，从而在独立思考和积极向上方面受到启发。

三、思考与指导

对于孩子来说，动物文学的作用不仅仅是带给他们阅读的乐趣，更重要的是教育他们对人类生活的认识和理解。虽然提纲挈领地说出一些有关动物文学的精髓，但作为一个读者，我们还需要从自身的理解出发去思考，用个人的方式作为引导，帮助孩子学习知识和达到好奇的目的。

总而言之，八十年代的儿童动物文学深受孩子们的喜爱，并取得了很高的成就。现在回望当年的作品，我们既有丰硕的收获，也要对未来教育有着新的思考。我们要用独到的角度去思考，快乐地学习，洞察社会与自我，引导孩子们在美好的读书情境中自由成长。