飞车宠物梅(魔法咪路咪路第四季的魔法咪路咪路人物介绍)

咪路

（ミルモ， 咪路 CV：小樱悦子（日本）钱欣郁（台湾）吴小艺（香港））

本作品的精灵主角，是精灵世界的第一王子，乐器是沙铃，身高10cm，体重为五个草莓。个性相当别扭。他是小枫的精灵搭档，也是莉露姆的未婚夫，漫画最后一集与莉露姆结婚。一开始心不甘情不愿的来到人类世界。喜欢吃各种巧克力跟巧克力云，每次都吵著南枫买巧克力给他。必杀技是屁拳。有时会变成咪路阿姨的模样做著料理，或是变成天使的模样，做恋爱的小帮手。祖先的名字为咪路路。他非常害怕幽灵或鬼魂之类的东西。在第二季利用“黄金屁拳”第一次击败黑达克。在第三季最后，他通过收集齐水晶后的试炼，得到水晶的能量，但被鱿鱼师掳走，强迫带到水晶乐园，帮羽纳芭乐园王国攻打欣林国。在第四季最后完成了他的修行，但是因为他在人类世界逗留，没及时赶回精灵世界，所以变成米耳兔，并忘记一切。最后因为看到南枫吃东西喷火，才恢复他的记忆。所以他改变了精灵世界的规则，也就是修行完成的精灵，依然可以在到人类世界来。

南枫

（南 枫、みなみ かえで， 南 枫 CV：中原麻衣（日本）龙显蕙（台湾）钱惠玲（香港））

本作品的人类主角，是个精力充沛的女孩子，留著一对双马尾，单恋著结木摄，为了希望结木摄也能喜欢她而召唤了咪路。常常为了跟结木摄在一起而跟日高安纯吵架。脑筋有一点不太灵光，但个性相当单纯善良，有时也会偏往不正确的方向。喜欢的食物是奶油炖蔬菜。在第一季时有乐器麦克风，使用时先说“咪路咪路噗哩咕哩姆”，再说“求求你......（愿望） ”，可以增强咪路的魔法能量。在第一季时为了帮助咪路他们（他们的乐器被恶鲁莫团抢走），得到一个马克杯，可以自由往返精灵世界，但她因此必须每周六到精灵学校上课。麦克风最后因为拯救古代的精灵世界而牺牲了，而精灵们为了纪念她，照著她的模样做了一个糖果女神的雕像。成绩不是很好，但绘画似乎不错。在第三季时因为咪路贪吃巧克力，把灵魂卖给死神帝斯，差点死掉，但也搜集到第六颗水晶。和莉露姆、帕比为同一阵线。第四季因为住田的到来，使她很困恼，和结木摄的关系一度僵硬。

莉露姆

（リルム， 莉露姆 CV：麻绩村真由子（日本）雷碧文（台湾）莎拉（香港））

她是结木摄的精灵搭档，也是咪路的未婚妻，非常喜欢咪路。天生力大无穷，必杀技是莉露姆连环拳。不擅长魔法，常常失败或变出其他东西。做出来的料理都会动，大家都觉得很恶心，常逼咪路吃下去。乐器是铃鼓，喜欢的东西是泡芙。身高为9.5cm，体重为四个草莓。漫画最终回与咪路一起结婚。

结木摄

（结木 摂、ゆうき せつ， 结木 摄 CV：德本恭敏（第一季–第三季）→浪川大辅（第四季）（日本）吴文民（台湾）陈廷轩（香港））

成绩优秀的学生，擅长体育。喜爱看书，梦想成为小说家。为了想成为小说家召唤莉露姆。喜欢的食物是味噌青花鱼，讨厌的食物是青椒（在动画版中已经克服，但是在漫画版并没有表现出来）。每天上学与放学时都会看书，而莉露姆负责看路。和森下遥是青梅竹马。对南枫，有一些微妙的感情。在第四季中的大结局，和南枫告白。

亚西吉

（ヤシチ， 亚西吉 CV：ゆきじ（日本）姚敏敏（第一季–第三季）→冯嘉德（台湾）姜丽仪（香港））

咪路的劲敌，但每次都被咪路打败。是个好色的精灵忍者，喜欢女生的内裤。擅长使用飞镖、龙卷风和用头撞。安纯的精灵搭档，每天都要帮安纯打扫。乐器是三角铁，喜欢吃黑糖酥。非常害怕坐云霄飞车，还有安纯生气（她常常威胁要把他冲进马桶里）。曾是恶鲁莫团的实习干部，在第二季时退出恶鲁莫团。动画版自称为“在下”，漫画版自称为“劣者”。祖先的名字为懮西吉。

日高 安纯

（日高 安纯、ひだか あずみ， 日高 安纯 CV：ひと美（日本）刘如苹（台湾）张雪仪（香港））

转学到小枫跟结木的班上的同班同学，小枫的恋爱劲敌，一直使用各种手段干扰小枫，但她对才第四季出现的森下遥完全没辄。为了排除两人的关系而召唤亚西吉。虽然是个美女，但是性格相当凶暴，生气起来很恐怖，常常对亚西吉动粗，令亚西吉很怕她，而恶鲁莫团敬称她‘恰北北’。她一听到南枫或结木摄的消息绝对过耳不忘，似乎有顺风耳。喜欢职业摔角，擅长使用摔角技巧，因为要对付南枫。她有一个弟弟叫日高瑞希。漫画版和动画版的头发的颜色并不相同（漫画版：红色、动画版：紫色）。漫画版在小二的时候就有男朋友，但因被小亚西吉破坏而无疾而终。

姆路

（ムルモ， 姆路 CV：钉宫理惠（日本）姚敏敏（第一季–第三季）→冯嘉德（台湾）张雪仪（香港））

咪路的弟弟，精灵世界的的第二王子。乐器是小鼓，非常喜欢棉花糖。必杀技是姆路电击光（漫画：触角光束）。喜欢在别人面前装可爱，但心地很阴险。身高为8cm。虽然是松竹的搭档，但是比较站在小枫这边。漫画版说过小枫是他喜欢的类型。祖先的名字为姆路路。每次跟帕比见面都会吵架，其实很喜欢帕比。

松竹香

（松竹 香、まつたけ かおる， 松竹 香 CV：保志总一朗（日本）李景唐（台湾）伍博民（香港））

松竹集团的独生子。个性相当开朗，但却很爱哭。在学校受到女孩子们的欢迎，但是他对小枫有好感，不过每次对她的行动总是失败。讨厌的饮料是番茄汁。家境富有，有许多种不同的产业，甚至已发展到外太空。全国加起来有二十几栋别墅，放假时常会邀请大家去度假。当南枫拒绝他的时候，他就会变得像老头子一样，没有生气，但是学校的女生还很喜欢她，第四季的时候还要平井帮他处理那些女生。

次要角色

全系列登场角色

沙西凯（サスケ， 沙西凯 CV：熊井统子（日本）雷碧文（台湾）莎拉（香港））

亚西吉的部下。外表相当普通，但是常常在紧要关头紧张。喜欢亚美，但不敢跟她表白。乐器是铁琴。跟汉吉是非常要好的朋友。

汉吉（ハンゾー， 汉吉 CV：下屋则子（日本）龙显蕙（台湾））

也是亚西吉的部下。脑筋稍微迟钝，说话、做事都很慢，但擅长绕口令，不太会跳绳。乐器是木琴。跟沙西凯是非常要好的朋友。

恶鲁莫团（ワルモ団， 恶鲁莫团）

一郎：伊藤健太郎

二郎：杉山育美

三郎：村井每早

四郎：小河正史（第一季–第三季）→太田哲治（第四季）

五郎：ひと美

由一郎、二郎、三郎、四郎、五郎组成的5人组。曾是黑达克的部下，比阿克米慢一步去黑达克封印的洞穴，所以阿克米为他们的“上司”，而阿克米非常瞧不起他们，她认为他们都是笨蛋。计划打倒咪路王国，由于他们的愚蠢的性格，每次都以失败收场。乐器是三味线。在咪路在人类世界修行完要回去之前，因为恶鲁莫团嘲弄咪路，而让咪路赶不急回精灵世界。

亚美（ヤマネ， 亚美 CV：村井每早（日本）；刘如苹（台湾））

忍镖的妹妹，喜欢亚西吉。当初卡巴巴为亚美找到一个100%相配的大学生搭档，但因为甜梦梦的失误，所以亚美成为梅园桃的搭档。乐器是竹笛。吃甜的东西的话，一开始回有陶醉感，之后会大闹一番，醒来以后周围变了乱七八糟。曾经被黑达克附身，但她并不知觉。必杀技是亚美破转弹。对忍术非常在行，比亚西吉还厉害，而且还打败过咪路，但她还是虚心的当亚西吉的徒弟。常常用忍术，但一开始对魔法不太在行。和哥哥忍镖一样有口癖（但音节不太一样）。十分珍惜亚西吉所给的手里剑。

梅园桃（梅园 桃、うめぞの もも， 梅园 桃 CV：下屋则子（日本）钱欣郁（台湾））

梅园集团的大**，个性相当任性。和松竹从小就认识，当时松竹还约定好要永远保护她，所以非常喜欢松竹，常常叫小枫她们欧巴桑。喜欢抹茶。她虽然常常责骂亚美，但其实非常疼爱亚美。对名贵陶器（古濑户、古唐津…等）有丰富的认知。

帕比（パピィ， 帕比 CV：间宫くるみ（日本）龙显蕙（台湾））

喜欢姆路，但个性相当不坦率，加上嘴巴毒，每次见面一定会跟姆路吵架。乐器是手摇铃。喜欢吃糖果。在第四季时成为住田光一的精灵搭档。

平井（平井、ひらい， 平井 CV：伊藤健太郎（日本）；吴文民（台湾））

松竹家的管家，松竹防卫队的队长。不管松竹到哪里去他都会在身边，为了少爷牺牲自己在所不辞。保镳训练学校（简称保学校）毕业。拥有各行各业的执照。其实喜欢星野，但不敢承认。

星野（星野、ほしの， 星野 CV：橘U子（日本））

梅园家的管家，跟平井在保镳训练学校时就是劲敌。其实喜欢平井，但不敢承认。

城户 悦美（城戸 悦美、きど えつみ， 城户 悦美 CV：比嘉久美子（日本）姚敏敏（第一季–第三季）→冯嘉德（第四季）（台湾）莎拉（香港））

小枫的好友，一开始鼓励南枫向结木摄表白，并支持她。她是排球队的队长，曾带领二年六班赢得第二名。喜欢同班的神名一。讨厌老鼠等小动物。由漫画中小枫所言可知她成绩很好。

Charming篇（第四季）登场角色

住田 光一（住田 光一、すみた こういち， 住田 光一 CV：吉野裕行（日本）吴文民（台湾））

从一年级开始单恋著小枫，在第四季时跟南枫同班，在南枫的鼓励下跟南枫表白，但在游泳比赛过后转为守护并支持小枫，最后喜欢森下遥。性格相当和善，运动神经非常好。有一对双胞胎妹妹。是帕比的搭档，每次都被帕比说不够积极。和咪路一样喜欢吃巧克力云。在安纯的好男孩名单中排行等级A。

猫熊达（パンタ， 猫熊达 CV：高木礼子（日本）刘如苹（台湾））

漫画版名为熊喵。身体很差，在第一次见到森下遥后因生病而死掉。后来在人类世界逗留，不想去天国，遇见咪路后喜欢和咪路一起玩，但咪路非常怕他。最后他在天国很无聊，就决定成为小遥的精灵搭档，召唤的媒介是活章鱼。乐器是吉他，无法像普通精灵一样施魔法，但有附身在其他东西上的能力。漫画版对安纯一见钟情。

森下遥（森下 はるか、もりした はるか， 森下 遥 CV：雪野五月（日本）钱欣郁（台湾））

转学到结木摄班上的女学生，是结木摄的青梅竹马，在小学时期和结木摄非常要好。和南枫一样是漫画的爱好迷，梦想是成为漫画家，常要南枫给她意见。个性虽然和善，但是生气时比安纯还可怕，和安纯的竞赛还没有输过。跟结木摄交往了一段时间，后来被南枫感动而放弃结木摄。动画版最后一集跟住田光一交往，并得到新人漫画奖。漫画的最终回成为松竹的教育保母。

久米田邦男（久米田 邦男、くめた くにお， 久米田 邦男 CV：太田哲治）

“欧恰恰周刊”的摄影记者。把安纯当为模特儿一直拍照片，害安纯不能跟结木摄在一起，但是当安纯发现她自己不再是模特儿的时候非常生气。安纯一直叫他“久米田领带男”。

咪路家相关

玛鲁莫（マルモ）（CV：中博史（日）；吴文民（台））

咪路跟姆路的父亲。精灵世界的国王，个性跟咪路一样任性。乐器是大鼓。喜欢吃布丁。

莎莉雅（サリア）（CV：菊池いづみ（日）；雷碧文（台））

咪路跟姆路的母亲。精灵世界的王后。经常和蔼的微笑，不过，生气起来的话非常可怕，会产生莎莉雅暴风雨，会有地震、乌云密布，和打雷的效果。乐器是竖琴。曾害过打嗝病。

芭拉路（港译：玫瑰路）（バラモ）（CV：京田尚子）

咪路跟姆路的奶奶。讨厌人类，觉得人类太粗鲁。个性非常顽固。乐器是二胡。被咪路叫作“芭下去”。

大臣（大臣）（CV：樫井笙人）

咪路的城堡里服侍的大臣。在玛鲁莫小时候，开始服侍著王室。

老医生（港译：太医）（ゲンパ）（CV：平野俊隆）

咪路的城堡里服侍的医生。

迪佳（港译：）（ティーチャ）（CV：弥永和子）

咪路王国的御用家庭教师，对咪路进行严苛的训练，藉此把他训练成国王。她的家族都是王室的家庭教师，所以对不肯学习的学生有各种应付办法。

精灵学校

咪路的老师

艾玛老师（エンマ）（CV：上田敏也）

咪路的班导师。喜欢讲冷笑话。乐器是波浪鼓。

坦因老师（港译：）（タイン）（CV：铃木清信）

咪路的化学老师。

体育老师（タイク）（CV：）

咪路的体育老师。乐器是哨子。

娜喜老师（港译：）（ナーシ）（CV：小林优子）

咪路的保健老师。

金宝珠老师（港译：）（ザマス）（CV：城雅子）

咪路的文学老师。好像一直都在生气。

咪路的同班同学

沛达（ぺータ）（CV：比嘉久美子）

咪路的朋友，乐器是铙钹。喜欢吃甜甜圈。

曼波（マンボ）（CV：根本圭子）

咪路的朋友，爱出风头，又常常被说很逊。有一个温柔的姐姐。乐器是手风琴。喜欢吃金平糖。

美美（ビケー）（CV：菊池いづみ）

咪路的朋友，自己觉得自己很美，手上总是拿著一朵花。喜欢吃栗子仁。乐器是角笛。喜欢安娜。

卡宾（ガビン）（CV：城雅子）

经常悲观思考的精灵。乐器是口琴。

安娜（アンナ）（CV：池田千草）

精灵学校第一名的学生。喜欢美美。乐器是电吉他。

亚琪（港译：）（ライチ）（CV：石村知子）

爱说八卦的精灵。乐器是响板。

英泽（インチョ）（CV：岩田光央）

咪路班上的班长。口头禅是“根据我的估计，…”。乐器是钢琴。

阿默（ムーン）

沉默寡言无感情的精灵。乐器是陶笛。漫画版跟真田良是搭档。动画版从头到尾没说过一句话。

丽子（港译：）（オチョー）（CV：白仓麻子）

精灵界的千金大**。乐器是小提琴。

恰伊（港译：）（チャイ）（CV：村井かずさ）

喜欢辣的东西，擅长买卖。功夫的高手。乐器是铜锣。

莉露姆家相关

拉路姆（ラルム）（CV：园部启一）

莉露姆的父亲。和玛鲁莫国王有很深的关系。

莉伊娜（リィナ）（CV：）

莉露姆的母亲。

露露姆 蕾露姆 罗露姆（ルルム レルム ロルム ）

莉露姆的三胞胎妹妹。动画中未曾登场过，漫画也只有在附录里提过一次。

悠林（ユリン）（CV：大前茜）

莉露姆的表姊。曾和恶鲁莫团的一郎论及婚嫁，使一郎退出恶鲁莫团。但他太关心恶鲁莫团，所以又离开悠林。但是，她又跟五郎成为男女朋友。

可

爱魔法商店

米梦梦（ミモモ）（CV：柚木凉香、中博史（日）；雷碧文（台））

可爱魔法商店的店长，擅长买卖的天才。有一段时期，为了生孩子而休养。

甜梦梦（クモモ）（CV：高田由美（日）；雷碧文（台））

米梦梦休养期间，可爱魔法商店的代理店长，刚开始十分粗心。擅长制作甜点，莉露姆和阿克米曾向甜梦梦学习制作甜点过。米梦梦回来后也持续工作。

亚西吉相关

欧德美（港译：娇娇仔）（オトメ）（CV：荒木香惠）

喜欢亚西吉的人妖精灵。只要一兴奋就会长出胡子。

咪路族

丹塔（デンタ）（CV：小杉十郎太）

精灵世界的牙医，喜欢杜鹃老师。

天才博士（港译：）（ドクタ）（CV：小西克幸）

精灵世界的科学家，制造出机器人梅卡莫。

小麦（港译：）（コムギ）（CV：间宫くるみ）

诅咒的精灵，个性相当开朗。

凯普队长（キャップ）（CV：笹本优子）

非常喜欢打棒球，带领精灵棒球队。

可洛洛（コロロ）（CV：野田顺子）

骰子精灵，用骰子游戏帮人解决纷争。乐器是萨克斯风。

若叶（港译：）（ワカバ）（CV：川上伦子）

精灵日报的记者。

若梦（港译：）（トモン）（CV：水桥香织）

精灵日报的摄影记者，跑独家新闻。

七叶（港译：）（チーエ）（CV：渡边真沙子）

精灵日报的记者，爱睡觉。

泰晤士（テムズ）（CV：樱井孝宏）

精灵世界的侦探，帮咪路侦察雪山巧克力云事件。乐器是大提琴。

亮亮（ピカリ）（CV：神田理江）

喜欢且擅长打扫的精灵。绝招是“闪闪发亮台风”。

米兰（ミレン）（CV：下野纮）

阿克米原本的恋人，非常喜欢阿克米。是个娘娘腔的精灵，乐器是竽。

菲菲（ソフト）（CV：清水爱）

真理奈的精灵搭档，因吵架失散一年，最后靠小枫他们的帮助才找到真理奈。是个路痴。

贴贴（ハルノ）（CV：小林けい）

贴纸精灵，搜集许多特别的贴纸。

香槟（ジャンボ）（CV：的井香织）

和亚美同时间寻找人类伙伴。因为甜梦梦的失误，后来跟大学生成为伙伴（亚美才会跑到小桃家里），令该大学生念书变得更不勤力。

拜克（ビクル）（CV：神代知衣）

脚踏车选手。认为比赛就是要赢，为了胜利不择任何手段。

安璐玛（アロマ）（CV：望月久代）

拉布里（港译：）（ラブリ）（CV：太田哲治）

精灵世界的美发师。乐器是电子钢琴。

阿迪奈（港译：阿迪）（アテネ）（CV：进藤こころ）

不擅长运动。为了鼓励人类搭档阿莉，参加了精灵运动会。

荷兹多（港译：）（ホトス）（CV：土田大）

在各种精灵大会做实况转播的精灵。

哈默（港译：）（ラブリ）（CV：三轮胜惠）

罗蕾拉的搭档精灵，在罗蕾拉投河自尽后附身在岩石上。后跟随罗蕾拉升天。在第二季中出现过，因此得到一颗水晶。

伦芭（港译：）（ルンバ）（CV：石村知子）

曼波的姊姊，是个温柔的姊姊。乐器是排笛。

卡梅里（港译：）（カメリ）（CV：生天目仁美）

帕比的同学，擅长做零食泡菜，说话慢吞吞的。

帝斯（港译：）（デッスー）（CV：山口胜平）

面包师傅，之前被妖怪吸走元神，变成死神。咪路后来打败了妖怪，但拿了错的元神回来。也因此找到第六颗水晶。

巴巴（港译：）（パパン）（CV：堀内贤雄）

精灵世界的怪盗，擅长变装。乐器是定音鼓。

杜鹃老师（ツツジ）（CV：幸月美和）

在“魔法咪路咪路 Golden”（第二季）第13集（第91集）出现，咪路的幼稚园老师，当她称赞咪路时，咪路会害羞。

卡梦梦（カモモ）（CV：绪方贤一）

原为卡梦梦店的店长，为抢生意使用不择手段，还差点令可爱魔法商店结业。后来他被米梦梦打败，米梦梦收他为手下。

天国长老（港译：）（天界长）（CV：中博史）

看管天国，是一位和蔼可亲的老人。猫熊达叫他“店长”。

亚磨（港译：）（アモン）（CV：中村秀利）

看守地狱之门的精灵，把误以为能在此许愿而美梦成真的精灵抓起来，送入地狱。乐器是苏格兰琴。

咕噜咪族

咕噜咪族平常住在距离咪路王国非常遥远的咕噜咪森林哩，平成不和咪路族来往，族人警觉性很高。

金泰（キンタ）（CV：野泽雅子）

力气很大，擅长相扑，因为被第一次见面的莉露姆打败，而喜欢上莉露姆。乐器是手拍鼓。有宠物真沙子。

安莉（アンリ）（CV：新谷惠）

珊莉的双胞胎姐姐。非常胆小。

珊莉（センリ）（CV：黒田弥生）

安莉的双胞胎弟弟。非常胆小。

zh-tw:达达;zn-ch:达达;zh-hk:冬泰（ポンタ）（CV：柳濑洋美）

金泰的弟弟。是个胆小鬼，以前害怕真沙子。擅长打扫。

长老（チョウロウ）（CV：筱原大作）

咕噜咪族的长老。

盖亚族

精灵世界的神，拥有强大的力量。不需乐器就可以使用魔法。虽然说是神，其实跟一般的精灵没什么两样。

小飞（港译：小火）（フィア）（CV：水田わさび（日）；吴文民（台））

火属性的盖亚族的精灵。喜欢吃烤番薯。

小酷（港译：小水）（アクア）（CV：小林希唯（日）；雷碧文（台））

水属性的盖亚族的精灵。喜欢吃麦芽糖。

小威（港译：小风）（ウィン）（CV：石川静（日）；刘如苹（台））

风属性的盖亚族的精灵。喜欢吃雪糕。

小咚（港译：小土）（ドンタ）（CV：芝原チヤコ（日）；李景唐（台））

土属性的盖亚族的精灵。喜欢吃肉丸子。

小碧（港译：小云）（ピクモ）（CV：松来未佑（日）；钱欣郁（台））

云属性的盖亚族的精灵。喜欢吃棉花糖。

托鲁（港译：多布鲁）（トプル）（CV：下山吉光）

制造乐器的精灵，乐器为音叉。

时间精灵

可乐乐 （クロロ）（CV：保志总一朗）

时间精灵的骑士。力气很大但是个性相当笨拙。

zh-tw:小历;zh-hk:小玲;zh:cn:小历（コヨミ）（CV：早水リサ）

时间精灵的巫女。喜欢可乐乐，以前被奇克用恶作剧生日礼物捉弄后非常讨厌奇克，奇克道歉后她才和他做朋友。

时间爷爷（ジダイ）（CV：北村弘一）

时间精灵的贤者。时间研究所的主任委员。

奇克（チック）（CV：坂本千夏）

时间精灵的魔术师。喜欢小历，曾偷过精灵时钟，为了是要让他回到过去世界，以更换以前送给小历的恶作剧生日礼物，结果闹的人类世界时间不正常。

琪姆露（港译：）（チムル）

时间精灵的占星术师。生气时会对别人说教。

贝露（港译：）（ベルル）

时间精灵的神官。

未来（港译：）（ミライ）（CV：小河正史）

时间精灵的诗人。

Watch（港译：）（ワッチ）

时间精灵的僧侣。

宠物精灵

孟卡（港译：）（モンガ）（CV：比嘉久美子）

咪路的宠物精灵。可以在空中飞。

孔达（港译：筹随仔）（ゴンタ）（CV：下山吉光）

亚西吉的宠物精灵。

卡巴巴（港译：卡巴巴）（ケパパ）（CV：水田わさび）

咪路的宠物精灵。很会替人算性格合不合。（台湾版）说话的腔调是台湾国语。

花娜兽（港译：花娜）（ハナナ）（CV：村井かずさ）

咪路的宠物精灵。拥有灵敏的嗅觉，但对自己的大鼻子感到羞愧。

卓达

亚西吉的宠物精灵。身体虽小，力气巨大。

真沙子

金泰的宠物精灵。很像猪一样，会飞。

1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、背诵课文。D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。D、课后习题3①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）6、练习一A、拟人的修辞方法 注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。 （2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。 B、背诵成语。寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。B、背诵课文最后一自然段。C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。 出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。 8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”是指非法杀。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。C、背诵聂将军的两段话。D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和***。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承新课 标第 一 网F、无辜：辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大B、有关四大名著知识点见资料，并背诵。C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。D、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。 E、课后习题4。13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：①谁敢来劝阻我，我就处他。（这个“”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了命令。（“”表示不可更改。）D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。14、A、有关读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。B、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。C、顾名思义：顾，看。看到名称万里联想到它的含义。20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。A、天游山——武夷山第一险峰。 武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林区之一。C、天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信。D、气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。 21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”最大的追求：远大的理想和抱负。眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。B、关于“机遇”的名人名言许多人对待机会，一如孩童在海滩上那样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马斯莫尔机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。——查理艮科尔机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克C、背诵第7自然段。22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。A、课后习题2①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）C、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。23、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。C、近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。 迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。24、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。E、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。G、参差不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。25、古诗两首A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。《石灰吟》的诗：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。《墨梅》的诗：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。若等闲：好像平常的事。 清气：清香之气。 满乾坤：弥漫在天地之间。E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石《雪梅》（宋卢梅坡）梅季争春未肯降，骚人搁笔费华章。梅须逊雪三分白，雪却输输一段香。《梅花》（宋陈亮）一朵忽先变，百花皆后香。欲传春消息，不怕雪埋葬。《白梅》（元王冕）D:\我的文档\QQ飞车\录像文件\冰川滑雪场冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。26、练习六①复习成语积累。②背诵《马诗》及诗意。燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。27、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。E、课后习题2（理解句意）：①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。 滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。28、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。A、刘老师：热爱生活，乐观自信B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。）C、课后习题3（说说省略号的不同用法）：（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示内容的省略）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意转折）（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽）D、理解课题“理想的风筝”的含义。“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。29、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。A、颜回：谦逊、沉稳。 子路：豪爽、乐善。孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。C、《论语》记录了孔子的言行有不少精辟的语句：①敏而好学，不耻下问。 ②默而识之，学而不言，诲人不倦。③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。D、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。H、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。30、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。A、课后习题2①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广。）②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（表达了学生对老师的热爱与敬意。）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。）B、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 C、赞美老师的诗句：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。 山高水长有时尽，唯我师恩日月长。D、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方